Eine grundlegende Darstellung mit Vergleich zum staatlichen Schulwesen in der BRD

Autoren:

E. Bankstahl

R. Holtz

N. Schaefers

A. Gilles

Kurzbeschreibung:

"Die vorliegende Ausarbeitung stellt den Grundgedanken der Anthroposophie und deren Anwendung innerhalb der Waldorfschulen in Deutschland dar. In diesem Kontext wird das Leben und Wirken des Rudolf Steiner, der als Begründer der Anthroposophie gilt, skizziert. Neben der Darstellung des in privater Trägerschaft befindlichen Schultyps "Waldorfschule" wird auch das allgemeine, staatliche Schulsystem in Deutschland erläutert, in das sich auch die Waldorfschulen eingliedern. Abschließend werden die staatlichen Schulen mit den Waldorfschulen u.a. in Bezug auf Zielsetzung, Grundgedanke, Art des Schultyps, Eingliederung Behinderter, Fremdsprachenunterricht, Lehrpläne und Fächeraufbau, Art der Leistungsbeurteilung sowie Einbindung der Eltern in den Schulalltag verglichen sowie ein kurzes kritisches Fazit gegeben."

Gliederung:

1. Vorwort

2. Biographie von Rudolf Steiner

3. Antroposophie

3.1. Was ist Antroposophie?

3.2. Der Weg der Erkenntnis

3.3. Die Vorstellung von Reinkarnation und Karma

3.4. Das pantheistische Weltbild

3.5. Antroposophische Grungedanken der Waldorfpädagogik

4. Die Waldorfschule

4.1. Gründung und Hintergrund

4.2. Zielsetzung

5. Das Schulwesen in der BRD

5.1. Grundprinzipien und Rechtsgrundlagen

5.2. Aufbau des Schulwesens

6. Vergleich der Waldorfschule mit staatlichen Schulen

7. Kritische Reflexion beider Systeme

7.1. Waldorfschule

7.2. Staatliches Schulwesen

8. Fazit

9. Literaturverzeichnis

Weiterführende Links:

http://de.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Steiner

http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=612

http://www.waldorfschule.info/